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Article Dans Une Revue Recherche et formation Année : 2021

Teaching Practice using simulation as a means of understanding the full complexity of healthcare simulations: pointing out a potential mistake

Analyse didactique de l’activité du formateur dans le briefing d’une séance de simulation : la question de la possibilité de l’erreur

Dieuwertje Bordat-Teeuwen
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04387978 , version 1 (11-01-2024)

Identifiants

Citer

Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Guillaume Serres. Analyse didactique de l’activité du formateur dans le briefing d’une séance de simulation : la question de la possibilité de l’erreur. Recherche et formation, 2021, 96, pp.23-36. ⟨10.4000/rechercheformation.7775⟩. ⟨hal-04387978⟩

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