"Danse et condition handicapée : construire et partager des savoirs", 26/09/21, https://docdanse.hypotheses.org/2095. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

"Danse et condition handicapée : construire et partager des savoirs", 26/09/21, https://docdanse.hypotheses.org/2095.

Résumé

Scientific popularization can initially be understood as possible access to scientific knowledge for a broader public along a vertical axis distinguishing “those who know” from “those who do not know”. Since today, all of our lifestyles and our collective organizations mobilize practices and devices resulting from scientific research, access to this knowledge is an important path to democratization and citizenship. However, we can question this notion of accessibility. Could we instead consider sharing knowledge and shifting the vertical axis towards horizontality? When the field of research concerns intellectual disability, this political issue of sharing knowledge multiplies and fundamentally questions the place of disability in our social organization in general and in the university context in particular.
La vulgarisation scientifique peut être initialement entendue comme un accès possible aux savoirs scientifiques pour un public élargi selon un axe vertical distinguant « ceux qui savent » de « ceux qui ne savent pas ». Puisqu'aujourd'hui, l'ensemble de nos modes de vie et de nos organisations collectives mobilise des pratiques et des dispositifs issus de recherches scientifiques, l'accès à ces savoirs est une voie importante de démocratisation et de citoyenneté. On peut cependant questionner cette notion d’accessibilité. Pourrait-on envisager plutôt un partage des savoirs et infléchir l’axe vertical vers une horizontalité ? Quand le champ de la recherche concerne le handicap intellectuel, cet enjeu politique d’un partage des savoirs se démultiplie et vient interroger fondamentalement la place du handicap dans notre organisation sociale de façon générale et dans le contexte universitaire en particulier.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04385812 , version 1 (10-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04385812 , version 1

Citer

Davazoglou Françoise, Agathe Lacorne, Alice Davazoglou. "Danse et condition handicapée : construire et partager des savoirs", 26/09/21, https://docdanse.hypotheses.org/2095.. Fabrique de thèse #4 : Vulgarisation scientifique : rendre sa thèse accessible Centre national de la danse, L’atelier des doctorants en danse; https://docdanse.hypotheses.org/category/actes/fabrique4, Oct 2019, Pantin, France. ⟨hal-04385812⟩
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