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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Troubles spécifiques des apprentissages, défis et enjeux de l’inclusion scolaire

Résumé

Les troubles spécifiques des apprentissages font partie des troubles dits "DYS" décrits par la Haute Autorité de Santé (2018). Leur prévalence est importante puisque, statistiquement, ils touchent au moins un élève par classe. La première partie de cet exposé précise quelques points relatifs aux définitions et aux manifestations de ces troubles. Le parcours scolaire de 170 élèves en situation de handicap est également évoqué. La seconde partie s'attache à dresser quelques pistes dans le domaine de l'accessibilité et des adaptations à mettre en oeuvre en classe.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04370048 , version 1 (02-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04370048 , version 1

Citer

Agnès Piquard-Kipffer. Troubles spécifiques des apprentissages, défis et enjeux de l’inclusion scolaire. Journée d'études "Inclusion scolaire et sociale", INSPÉ de l'Académie de Versailles, Dec 2022, Antony, France. ⟨hal-04370048⟩
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