Les autrices de manuels scolaires et l’histoire littéraire des femmes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue d'histoire littéraire de la France Année : 2023

Women textbooks authors and women’s literary history

Les autrices de manuels scolaires et l’histoire littéraire des femmes

Laetitia Perret

Résumé

Does the place and status of female authors in the study of literary history in schools depend on whether this history has been written by men or women? This article looks at a corpus of schoolbooks for pupils aged fifteen to eighteen from the 1980s to the 2020s, periodized by decade. The analysis shows how in educational culture, issues of gender difference have long been sidelined by the prevailing norms and ways of thinking, before revealing a slight shift that must, however, be examined with caution.
Quels sont la place et le statut des autrices dans l’histoire littéraire scolaire, selon que cette histoire est écrite par des hommes ou par des femmes ? Cet article traite un corpus constitué de manuels scolaires destinés aux élèves de lycée des années 1980 à 2020, autour d’une périodisation par décennie. L’analyse montre comment les logiques de la culture scolaire ont longtemps primé sur les différences de genre, avant de déceler un léger frémissement qu’il faut cependant analyser avec prudence.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04362044 , version 1 (22-12-2023)

Identifiants

Citer

Nathalie Denizot, Laetitia Perret. Les autrices de manuels scolaires et l’histoire littéraire des femmes. Revue d'histoire littéraire de la France, 2023, pp.879-891. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-15960-5.p.0111⟩. ⟨hal-04362044⟩
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