L’alternance en master, quel effet propre sur l’insertion ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

L’alternance en master, quel effet propre sur l’insertion ?

Xavier Collet
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1328475

Résumé

Cette contribution s’intéresse aux profils et motivations des étudiants de master en alternance à l’université de Rennes 1 (devenue université de Rennes depuis le 1er janvier 2023) puis à leur insertion dans le monde du travail. Ces trajectoires professionnelles sont comparées à celles des diplômés non alternants issus des sept mentions offrant les deux types de parcours. Les données sont issues de l’agrégation des cinq dernières promotions (2013 à 2017) de diplômés de master à l’université de Rennes 1 interrogées dans le cadre des enquêtes Insertion professionnelle du ministère de l’Enseignement supérieur. Cette comparaison montre que les alternants ne bénéficient pas plus souvent de « l’effet contact » (embauche directe dans l’entreprise où s’est effectuée l’alternance) que les non-alternants ayant réalisé un stage long à la fin de leur master. Ensuite, à caractéristiques égales, les non-alternants obtiennent aussi souvent un « emploi de qualité » que les alternants, à savoir : emploi de niveau cadre, en CDI et salaire supérieur à 2 000 euros. Les écarts observés en statistiques descriptives renvoient à des spécificités de l’offre de formation, du bassin d’emploi et des caractéristiques sociodémographiques. L’alternance a en revanche un effet positif sur la probabilité d’être satisfait de son emploi en termes de responsabilités et, dans une moindre mesure, de sa rémunération. Un résultat qui souligne l’importance d’aller au-delà des mesures objectives dans ce type d’analyse.
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Dates et versions

hal-04356698 , version 1 (29-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04356698 , version 1

Citer

Xavier Collet. L’alternance en master, quel effet propre sur l’insertion ?. Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours, 2023. ⟨hal-04356698⟩

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