Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : preuve, modélisation et technologies numériques. Volume des ateliers des actes de la XXIe école d'été de didactique des mathématiques - Archive ouverte HAL
Ouvrages Année : 2023

Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : preuve, modélisation et technologies numériques. Volume des ateliers des actes de la XXIe école d'été de didactique des mathématiques

Résumé

Cette brochure constitue le volume des ateliers de la 21ème école d'été dedidactique des mathématiques qui s'est tenue du 18 au 24 octobre 2021 à SainteMarie de Ré. L’école d’été est un lieu important de constitution de lacommunauté des didacticiens des mathématiques et de la définition de sonactivité. Elle offre aux participants une possibilité d'intervenir à différentsniveaux (TD, séminaires, posters). Dans ce volume sont regroupés les textes des 7ateliers et de la table ronde qui ont été présentés à l'école 2021.Le document est destiné aux chercheurs en didactique des mathématiques, pourlesquels il constitue un outil de travail. Il permet d’étudier (ou du moins decommencer l’étude) de travaux innovants produits par des collègues. Cela peutégalement contribuer à l’ouverture de nouveaux terrains ou de nouvellesquestions de recherche.
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04352594 , version 1 (19-12-2023)

Licence

Domaine public

Identifiants

  • HAL Id : hal-04352594 , version 1

Citer

Fabrice Vandebrouck, Fabien Emprin, Cécile Ouvrier-Buffet, Laurent Vivier. Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : preuve, modélisation et technologies numériques. Volume des ateliers des actes de la XXIe école d'été de didactique des mathématiques. IREM de Paris, 2023, 978-2-86612-407-6. ⟨hal-04352594⟩
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