Gestes de parole
Résumé
Lorsqu’il s’agit de susciter l’invention d’un geste inédit, il n’est pas question, pour les chorégraphes ou les pédagogues, de prescrire ou de demander ce geste, mais de l’appeler, au moyen d’une parole capable de favoriser le débrayage des habitudes et l’émulation d’un imaginaire radical dans la fabrique du geste. À l’appui d’exemples empruntés à des pédagogues et à des artistes chorégraphiques, cet article analyse certains moyens heuristiques dont dispose la parole guidante : débrayages actantiels, métaphores, paradoxes sont quelques-uns de ces « gestes de paroles » qui peuvent susciter une image de sensation dans la corporéité, et lui donner figure dans une danse.