Comment construire du sens pour les enseignants dans l'utilisation des outils numériques après le COVID ? Une étude cadrée par la théorie de l'auto-détermination. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Comment construire du sens pour les enseignants dans l'utilisation des outils numériques après le COVID ? Une étude cadrée par la théorie de l'auto-détermination.

Véronique Depoutot
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1094768
Isabelle Demachy
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 878686

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04347107 , version 1 (15-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04347107 , version 1

Citer

Thomas Deroche, Véronique Depoutot, Isabelle Bournaud, Isabelle Demachy. Comment construire du sens pour les enseignants dans l'utilisation des outils numériques après le COVID ? Une étude cadrée par la théorie de l'auto-détermination.. Colloque AIPU 2022, Rennes, May 2022, Rennes, France. ⟨hal-04347107⟩
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