Étude pilote d'évaluation de l'effet de la pratique de séances de sophrologie sur les niveaux de stress et d'anxiété des étudiants en médecine. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2017

Étude pilote d'évaluation de l'effet de la pratique de séances de sophrologie sur les niveaux de stress et d'anxiété des étudiants en médecine.

Résumé

Contexte et problématique : Les étudiants en médecine ont un niveau de stress et d'anxiété élevé (rapport de l'ANEMF, 2013). Les séances de relaxation chez les étudiants en médecine ont montré une baisse significative du niveau de stress et d'anxiété (Wild Plos One, 2014). Nous avons mené une étude pilote auprès des étudiants de la faculté de médecine Lyon Est afin d'évaluer la faisabilité et l'impact de séances de sophrologie sur le niveau de stress et d'anxiété des étudiants. Méthode : Une étude pilote, contrôlée et randomisée, a comparé 10 étudiants qui ont participé à des séances de sophrologie animées par une infirmière une fois par semaine pendant six semaines à un groupe contrôle de 10 étudiants n'ayant pas participé à ces séances. Le score de Cohen, qui évalue le niveau de stress ressenti et la partie anxiété de l'échelle HAD (Hospital Anxiety and Depression scale) ont été complétés par tous les étudiants au début (t = 0) et à la fin de l'étude (t = 6 semaines). Afin d'évaluer la faisabilité de l'étude, la présence à chaque séance a été tracée et un questionnaire de satisfaction a été remplit par les étudiants à la dernière séance. Résultats : Le score moyen de stress ressenti selon l'échelle de Cohen à t0 était de 29,3 (écart-type de 3,1) dans le groupe intervention et de 25,5 (écart-type de 5,3) dans le groupe contrôle. Un score supérieur à 28 signifiant que la personne à un niveau de stress perçu important. Le score d'anxiété était de 8,9 (écart-type de 3,1) dans le groupe intervention et de 9,2 (écart-type de 2,0) dans le groupe contrôle. Un score entre 8 et 10 à l'échelle HAD signifiant une symptomatologie douteuse. Aucune différence significative n'a été montré entre les deux groupes en terme d'évolution (T 6 semaines − T0) du score de Cohen (–2 points dans le groupe intervention versus +1,5 point dans le groupe contrôle, p = 0,14) et du niveau d'anxiété (–0,6 dans le groupe intervention et −0,2 dans le groupe contrôle, p = 0,65). La totalité des étudiants étaient satisfaits des séances de sophrologie et le taux de présence était de 80 % aux séances. Discussion et conclusion : Le niveau de stress et d'anxiété est important chez les étudiants en médecine. Cette étude pilote confirme la faisabilité de pouvoir instaurer des séances de sophrologie pour les étudiants. Aucune différence significative sur l'évolution des scores entre les 2 groupes n'a été démontrée du fait du faible échantillon. Une étude devrait être réalisée afin d'évaluer l'efficacité de cette intervention.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04338181 , version 1 (12-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04338181 , version 1

Citer

L Lancelot, S Pelloux, G de Courville, C Bac, D Labouret, et al.. Étude pilote d'évaluation de l'effet de la pratique de séances de sophrologie sur les niveaux de stress et d'anxiété des étudiants en médecine.. Congrès de la Société Internationale Francophone d’Education Médicale, Marseille. 2017, Oct 2017, Marseille (13), France. ⟨hal-04338181⟩
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