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Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Analyse didactique des discours et des contenus en classe et au musée : focus sur la contribution de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04336714 , version 1 (11-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04336714 , version 1

Citer

Corinne Marlot, Alain Sénécail. Analyse didactique des discours et des contenus en classe et au musée : focus sur la contribution de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique. Séminaire interne de l'équipe Théodile-CREL, Théodile-CIREL, Jan 2018, Villeneuve d’Ascq, France. ⟨hal-04336714⟩
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