Construction du rapport au savoir universitaire : discours sur les conceptions de l'éducation d'étudiants novices qui se destinent à l'enseignement.
Résumé
Communication dans le symposium « Contextes littéraciques de l’enseignement supérieur et didactique du français: quels fondements théoriques ? quels croisements ? quelles élaborations didactiques ? » coordonné par Marie-Christine Pollet (Université libre de Bruxelles) et Fabiana Komesu (Université de l’Etat de São Paulo).