Exploring the Use of a Learning-Based Exergame to Enhance Physical Literacy, Soft Skills, and Academic Learning in School-Age Children: Pilot Interventional Study - Archive ouverte HAL

Documentation
Français (FR)

Anglais (EN)

Article Dans Une Revue JMIR Serious Games Année : 2024

Exploring the Use of a Learning-Based Exergame to Enhance Physical Literacy, Soft Skills, and Academic Learning in School-Age Children: Pilot Interventional Study

(1, 2) , (1, 2) , (2, 1) , (2, 1) , (2, 1) , (2, 1) , (1, 2) , (2, 1)

1
2

Aurélie Goncalves

Fonction : Auteur correspondant
PersonId : 171565
IdHAL : aurelie-goncalves
ORCID : 0000-0003-0843-4578
IdRef : 184535999

Connectez-vous pour contacter l'auteur

Université de Nîmes

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Florence Lespiau

Fonction : Auteur
PersonId : 743518
IdHAL : florence-lespiau

Université de Nîmes

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Gaëtan Briet

Fonction : Auteur
PersonId : 751350
IdHAL : gaetan-briet
ORCID : 0000-0001-8935-8129

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Université de Nîmes

Eugénie Vaillant-Coindard

Fonction : Auteur
PersonId : 1176308
IdHAL : eugenie-vaillant-coindard
ORCID : 0000-0001-5621-6554

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Université de Nîmes

Angèle Palermo

Fonction : Auteur

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Université de Nîmes

Elsa Decobert

Fonction : Auteur

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Université de Nîmes

Nathan Allegret-Bourdon

Fonction : Auteur

Université de Nîmes

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Elodie Charbonnier

Fonction : Auteur
PersonId : 175671
IdHAL : elodie-charbonnier
ORCID : 0000-0002-0225-9564
IdRef : 179770314

Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes

Université de Nîmes

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Fichier principal

Vignette du fichier

32-Goncalves JMIR 2024.pdf (1.15 Mo)

Origine	Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Aurélie GONCALVES : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04322752

Soumis le : mercredi 6 mars 2024-14:14:00

Dernière modification le : jeudi 14 novembre 2024-16:28:23

Dates et versions

hal-04322752 , version 1 (06-03-2024)

Identifiants

HAL Id : hal-04322752 , version 1
DOI : 10.2196/53072

Citer

Aurélie Goncalves, Florence Lespiau, Gaëtan Briet, Eugénie Vaillant-Coindard, Angèle Palermo, et al.. Exploring the Use of a Learning-Based Exergame to Enhance Physical Literacy, Soft Skills, and Academic Learning in School-Age Children: Pilot Interventional Study. JMIR Serious Games, 2024, 12, pp.e53072. ⟨10.2196/53072⟩. ⟨hal-04322752⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIMES

51 Consultations

33 Téléchargements

Altmetric

Partager