Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Syntax or prosody? A pilot study on the expression of narrow focus by Italian learners of L2 French

Syntaxe ou prosodie? Une étude préliminaire sur l'expression de la focalisation étroite par les apprenants italophones de français L2

Résumé

Marking information structure in L2 speech is often challenging for learners: information structure interacts with prosody, syntax and discourse in a complex way. Additionally, linguistic means used to encode information structure are often language-specific. We analyse the strategies used in the expression of narrow focus in the elicited speech of native speakers (French and Italian) and non-native speakers (Italian learners of French L2). We examine (i) to what extent L2 learners use structures that are similar to those observed in the target language and (ii) how L1 may influence their productions. Our results show that native speakers of French and Italian produce similar prosodic and syntactic patterns to express two different types of narrow focus. Learners seem to produce canonical syntactic structures in L2 French. Yet, they produce prosodic patterns that differ from both the target language and their L1. These results suggest that the acquisition of prosody and syntax may develop in different ways for the encoding of narrow focus in L2 French.

L’expression de la structure informationnelle représente un problème pour les apprenants d’une L2, d’autant que celle-ci a des interactions complexes avec la prosodie, la syntaxe et le discours. En effet, les stratégies exploitées pour organiser l’information dans la phrase ne sont pas identiques dans toutes les langues. Nous analysons un échantillon de parole élicitée afin de répertorier les moyens linguistiques employés dans l’expression de la focalisation étroite chez des locuteurs natifs (francophones et italophones) et non-natifs (apprenants italophones de français L2). Nous examinons si les apprenants utilisent des moyens linguistiques similaires à ceux employés en français L1, et dans quelle mesure l’influence de la L1 se manifeste dans leurs productions. Les résultats montrent que les locuteurs francophones et italophones natifs emploient des structures syntaxiques et patrons prosodiques similaires pour deux types de focalisation étroite. Les apprenants se rapprochent de la langue cible en ce qui concerne l’emploi des marqueurs syntaxiques. Toutefois, ils produisent des patrons prosodiques différents de ceux observés dans la langue cible et dans leur L1. Cela suggère que l’acquisition de la prosodie et de la syntaxe ne se développent pas en parallèle dans l’expression de la focalisation étroite en français L2.

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hal-04322258 , version 1 (06-12-2023)

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Bianca Maria de Paolis, Fabian Santiago, Cecilia Andorno. Syntaxe ou prosodie? Une étude préliminaire sur l'expression de la focalisation étroite par les apprenants italophones de français L2. XXXIVe Journées d'Études sur la Parole (JEP 2022), Jun 2022, Ile de Noirmoutier, France. pp.851-860, ⟨10.21437/JEP.2022-90⟩. ⟨hal-04322258⟩
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