La notion heuristique de frontière(s) didactique(s) pour (re)penser des projets de recherche-action en didactique du français langue étrangère (FLE), Communication au Séminaire d'Equipe Théodile, CIREL ULR 4354, Université de Lille - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2023

La notion heuristique de frontière(s) didactique(s) pour (re)penser des projets de recherche-action en didactique du français langue étrangère (FLE), Communication au Séminaire d'Equipe Théodile, CIREL ULR 4354, Université de Lille

Evelyne Rosen-Reinhardt
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04319193 , version 1 (02-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04319193 , version 1

Citer

Evelyne Rosen-Reinhardt. La notion heuristique de frontière(s) didactique(s) pour (re)penser des projets de recherche-action en didactique du français langue étrangère (FLE), Communication au Séminaire d'Equipe Théodile, CIREL ULR 4354, Université de Lille. 2023. ⟨hal-04319193⟩

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