Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Bulletin de psychologie Année : 2014

The Psychical Stakes of the Virtual in Adolescence

Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence

Résumé

The craze for social networks on the Internet, such as MySpace or Facebook, and their increasing use among teenagers, facilitates the circulation of personal information and allows users to measure their popularity among their peers. In reference to psychoanalytic theories of psychic organization and the distinction established by Tisseron between the virtual object-relation and the virtual relation to an object , we attempt to understand what is at stake psychically in engagement with the virtual. Our psychodynamic analysis stemming from semi-structured interviews and the Thematic Apperception Test, with two 17-year-old social network using teenagers, reveals to us the opposing functions of social networks for the psyche: for Tom, the use of the Internet seems to be connected to a failure in transitionality, whereas for Shany, the virtual allows her to express her creative capacities and facilitates relationships with the other.
L’engouement pour les réseaux sociaux comme MySpace ou Facebook sur Internet, et leur utilisation accrue par les adolescents, favorisent la circulation d’informations personnelles et leur permettent de mesurer, auprès de leurs pairs, leur popularité. En nous référant à une conception psychodynamique du fonctionnement psychique et à la distinction établie par Tisseron entre la relation d’objet virtuelle à la relation d’objet virtuel, nous avons cherché à comprendre les enjeux psychiques liés à la virtualité. Une analyse psychodynamique élaborée à partir d’entretiens semi-directifs et Thematic Apperception Test, auprès de deux adolescents de 17 ans, utilisateurs des réseaux sociaux, permet d’accéder aux différentes fonctions des réseaux sociaux pour le psychisme : pour Tom, l’utilisation d’Internet semble s’inscrire dans une défaillance de la transitionnalité, tandis que pour Shany, la virtualité permet de laisser advenir ses capacités créatrices et sert la relation à l’autre.

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04315294 , version 1 (30-11-2023)

Identifiants

Citer

Preist-Lagache Frédérique, Anne-Valérie Mazoyer, Marjorie Roques. Enjeux psychiques du virtuel à l'adolescence. Bulletin de psychologie, 2014, 6 (534), pp.467-485. ⟨10.3917/bupsy.534.0467⟩. ⟨hal-04315294⟩
12 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More