Les savoirs expérientiels sont-ils solubles dans l'enseignement universitaire ? Etude de cas d'une initiative concernant l'expérience de la déficience intellectuelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2021
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04314071 , version 1 (29-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04314071 , version 1

Citer

Cedric Routier, Agnès d'Arripe, Agnès Gouzien-Desbiens. Les savoirs expérientiels sont-ils solubles dans l'enseignement universitaire ? Etude de cas d'une initiative concernant l'expérience de la déficience intellectuelle. Les normes interrogées par le handicap, ALTER - European Society for Disability Research, Apr 2021, Rennes EHESP, France. ⟨hal-04314071⟩
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