Integration of sustainability issues into university training courses for accounting professionals in France
Intégration des enjeux de durabilité dans les cursus de formations universitaires des professionnels de comptabilité en France
Résumé
Even if we observe an increase in regulation in the field of sustainability reporting over the last twenty years, a number of studies notes gaps in specialisation courses in sustainability, particularly in initial training courses for accounting professionals. The objective of this article is therefore to propose avenues for reflection on the integration of the question of sustainability in the initial training courses of auditors, chartered accountants and in that of the accounting profession in general. After having carried out a diagnosis of diploma courses in accounting - control - audit with regard to the European regulations on sustainability reporting and using an analysis grid based on three criteria (strong sustainability, double materiality and connectivity), we propose a conceptual framework for the integration of sustainability issues in initial training programs, thus allowing the adaptation of specialisation courses and a gradual increase in the skills of future accounting and auditing professionals in the field of sustainability.
Si nous observons une recrudescence de la réglementation dans le domaine du reporting de durabilité depuis les vingt dernières années, nombre d'études constatent des lacunes des enseignements spécialisés en matière de durabilité, notamment dans les cursus de formation initiale des professionnels de comptabilité. L'objectif de cet article est donc de proposer des pistes de réflexion sur l'intégration de la question de la durabilité dans les cursus de formation initiale des commissaires aux comptes, des experts-comptables et dans celui des métiers du chiffre en général. Après avoir réalisé un diagnostic des formations diplômantes en comptabilité-contrôle-audit au regard de la réglementation européenne en matière de reporting de durabilité et à l'aide d'une grille de lecture basée sur trois critères (durabilité forte, double matérialité et connectivité), nous proposons un schéma conceptuel permettant l'adaptation des cours de spécialité et une montée progressive en compétences des futurs professionnels de la comptabilité et de l'audit.
Domaines
Sciences de l'Homme et Société
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