Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue des Sciences de l’Education de McGill Année : 2023

Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04303932 , version 1 (23-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04303932 , version 1

Citer

L Hen, Maria-Antoneta Popa-Roch, Odile Rohmer, Nadège Doignon-Camus. Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire. Revue des Sciences de l’Education de McGill, 2023. ⟨hal-04303932⟩
10 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More