Caroline Atallah, Marie-Armelle Camussi-Ni. Du décalage entre les attendus de l'épreuve de grammaire moderne aux concours d'enseignement et les postures préconisées par les modèles issus de la recherche en didactique de la langue. Modèles en didactique du français et formation des enseignants. Interroger les pratiques d'enseignement et de formation de la maternelle à l'université, Mar 2023, Toulouse, France. ⟨hal-04301200⟩