Distance et interactions entre les lieux de formation à l’architecture à Paris au XIXe siècle. Les élèves et les enseignants comme vecteurs de circulation des savoirs et de transferts pédagogiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Distance et interactions entre les lieux de formation à l’architecture à Paris au XIXe siècle. Les élèves et les enseignants comme vecteurs de circulation des savoirs et de transferts pédagogiques

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04298693 , version 1 (21-11-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04298693 , version 1

Citer

Guy Lambert. Distance et interactions entre les lieux de formation à l’architecture à Paris au XIXe siècle. Les élèves et les enseignants comme vecteurs de circulation des savoirs et de transferts pédagogiques. Renaud d’Enfert; Virginie Fonteneau. L’offre locale d'enseignement scientifique et technique. Approches disciplinaires (XVIIIe-XXe siècle), PUN-Éditions universitaires de Lorraine, pp.183-209, 2020. ⟨hal-04298693⟩
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