La direction en maison familiale rurale : un bastion masculin dans une institution féminisée
Résumé
Cette communication interroge les conceptions de la fonction de directrice et de directeur des MFR et propose de mettre en lien ces conceptions avec leur mode d’articulation des temps familiaux et professionnels. Elle montre que les directrices mettent en avant une manière d’exercer leur fonction en valorisant leur dialogue, la proximité avec les formateurs et les formatrices, et leurs élèves, tandis que les directeurs insistent davantage sur le rôle de la fonction dans leur trajectoire individuelle, considérée comme une promotion personnelle permettant de développer du pouvoir et des responsabilités individuelles.