Engagements en architecture écologique : un cours de 3ème année co-construit avec des témoins et des étudiants.es - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

Engagements in ecological architecture: a 3rd year course co-constructed with witnesses and students

Engagements en architecture écologique : un cours de 3ème année co-construit avec des témoins et des étudiants.es

Résumé

We present a third year undergraduate course at ENSA Paris Belleville, redesigned in 2021. This course is centered on the idea of ecological commitment in architecture, with pedagogical modalities of co-construction of the course corpus with the students. It is a development with the students of a critical thought of the habits of architectural design "of the world before", by exploring and revealing the new practices, the tools of an ecological design of the project of architecture and territory. We provide a general theoretical and pragmatic framework to reflect on and make readable the issues of engagement with ecology. Through this semester course, we collect testimonies of ecologically committed people and students make group sessions inspired by the testimony they have collected. To date, the corpus includes ten testimonies and ten courses created by the students. In a few years, this body of work will have a critical size sufficient to elaborate a reasoned typology of ecological commitments in architecture. The current theoretical structure of the course is based on three descriptive areas: the stages of change, a matrix of ecological positions, and a typology of "triggers" for ecological commitment. The themes of commitment must be audible for students, as soon as they study architecture. They are the following: commitment through writing, new practices of project management, physical resistance, civic disobedience, resources, citizenship, ethics, neo-rurality, sustainable proximity, biodiversity, taking care. We deploy various methodologies such as that of Bruno Latour, with the self-description aid stated during the first containment of the COVID 19 pandemic. Students' productions are evaluated through the majority judgment procedure. This body of theoretical and, above all, operative knowledge, which is in the process of being constituted, could be that of a new designer, that of the territories articulated by ecological care. During their restitution session, the students use tools and protocols that resonate with this culture of the ecological project. We present some of the most original and unexpected tools implemented with sagacity by the students : the role-playing game, surveys such as the one on the individual carbon footprint, Bruno Latour's "Compass.
Nous présentons un cours de troisième année, dispensé en licence à l’ENSA de Paris Belleville, refondé en 2021. Ce cours est centré sur l’idée de l’engagement écologique en architecture, avec des modalités pédagogiques de co-construction du corpus du cours avec les étudiants.es. Il s’agit d’un développement avec les étudiants.es d’une pensée critique des habitudes de la conception architecturale « du monde d’avant », en explorant et en révélant les nouvelles pratiques, les outils d’une conception écologique du projet d’architecture et de territoire. Nous posons un cadre général théorique et pragmatique, pour réfléchir et rendre lisible les questions de l’engagement lié à l’écologie. A travers ce cours semestriel, nous recueillons les témoignages de personnes engagées écologiquement et les étudiants.es fabriquent en groupe des séances de cours inspirées par le témoignage qu’ils ont recueilli. Le corpus comprend à ce jour dix témoignages et dix cours opérés par les étudiants.es. D’ici quelques années cet ensemble aura une taille critique suffisante pour élaborer une typologie raisonnée des engagements écologiques en architecture. La structure théorique actuelle du cours s’appuie sur trois domaines descriptifs : celui des étapes du changement, celui d’une matrice des positions vis-à-vis de l’écologie et enfin celui sur d’une typologie des « déclics » de l’engagement écologique. Les thématiques d’engagements doivent être audibles pour les étudiants.es, dès leurs études d’architecture. Elles sont les suivantes : l’engagement par l’écriture, les nouvelles pratiques de maîtrise d’œuvre, la résistance physique, la désobéissance civique, les ressources, la citoyenneté, l’éthique, la néo ruralité, la proximité soutenable, la biodiversité, le prendre soin. Nous déployons diverses méthodologies telles que celle de Bruno Latour, avec l’aide à l’auto-description énoncée pendant le premier confinement de la pandémie du COVID 19. Les productions des étudiants.es sont évaluées par la procédure du jugement majoritaire. Cet ensemble de connaissances théoriques et surtout opératoires, en cours de constitution, pourraient être celles d’un.e nouveau.elle concepteur.trice, celui.celle des territoires articulés par le prendre soin écologique. Les étudiants.es lors de leur séance de restitution utilisent des outils et des protocoles en résonnance avec cette culture du projet écologique. Nous présentons quelques-uns de ces outils les plus originaux et inattendus mis en œuvre avec sagacité par les étudiants.es : le jeu de rôle, les enquêtes telle que celle sur le bilan carbone individuel, la « Boussole de Bruno Latour.
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Dates et versions

hal-04293744 , version 1 (01-12-2023)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-04293744 , version 1

Citer

Philippe Villien. Engagements en architecture écologique : un cours de 3ème année co-construit avec des témoins et des étudiants.es. Livre Violet : Actions. Urgent ! Propulser la transition écologique : des intentions aux actions, 2023, Livres Réseau ENSAECO, 9782958077327. ⟨hal-04293744⟩
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