2023 ICVL: Some contributions to the foundation of the e-Learning Pedagogy - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

2023 ICVL: بعض المساهمات في تأسيس أصول تدريس التعلم الإلكتروني

2023 ICVL: Einige Beiträge zur Gründung der E-Learning-Pädagogik

2023 ICVL: Some contributions to the foundation of the e-Learning Pedagogy

2023 ICVL: Quelques contributions aux fondements de la pédagogie e-Learning

2023 ICVL: Câteva contribuții la fundamentarea Pedagogiei e-Learning

2023 ICVL: Некоторые вклады в основу педагогики электронного обучения

Résumé

الملخص: يقدم هذا المقال مساهمات في إدخال واستخدام الإنترنت والمنصات التعليمية في أقسام تدريب المعلمين في جامعة ظفار. الجامعة التقنية أساشي وآل. I. جامعة كوزا، ياش، رومانيا. كما تم ذكر التعاون مع الجامعات الحكومية في جمهورية مولدوفا، ومع جامعة المنوفية في مصر. تتم مراجعة الجهود الرامية إلى تحديد مفاهيم طرق تدريس التعلم الإلكتروني التي يحتاجها المعلمون الذين يستخدمون تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) عبر الإنترنت.
Zusammenfassung: In diesem Artikel werden Beiträge zur Einführung und Nutzung des Internets und von Bildungsplattformen an den Lehramtsabteilungen der Gh vorgestellt. Technische Universität Asachi und Al. I. Cuza-Universität, Iasi, Rumänien. Erwähnt wird auch die Zusammenarbeit mit staatlichen Universitäten aus der Republik Moldau und mit der Menoufia-Universität in Ägypten. Besprochen werden die Bemühungen, die Konzepte der E-Learning-Pädagogik zu definieren, die Lehrer benötigen, die Online-MINT-Bildung nutzen.
Abstract: This article presents contributions to the introduction and use of the Internet and educational platforms at the Teacher Training Departments of Gh. Technical University Asachi and Al. I. Cuza University, Iasi, Romania. Collaboration with state universities from the Republic of Moldova, and with Menoufia University, Egypt, is also mentioned. Efforts to define the notions of e-Learning Pedagogy needed by teachers using online STEM education are reviewed.
Resumen: Este artículo presenta aportes a la introducción y uso de Internet y plataformas educativas en los Departamentos de Formación Docente de Gh. Universidad Técnica Asachi y Al. I. Universidad Cuza, Iasi, Rumania. También se menciona la colaboración con universidades estatales de la República de Moldavia y con la Universidad de Menoufia (Egipto). Se revisan los esfuerzos para definir las nociones de pedagogía del aprendizaje electrónico que necesitan los profesores que utilizan la educación STEM en línea.
Résumé : Cet article présente des contributions à l'introduction et à l'utilisation d'Internet et des plateformes éducatives dans les départements de formation des enseignants de Gh. Université technique Asachi et Al. Université I. Cuza, Iasi, Roumanie. La collaboration avec les universités d'État de la République de Moldavie et avec l'Université de Menoufia en Égypte est également mentionnée. Les efforts visant à définir les notions de pédagogie e-Learning nécessaires aux enseignants utilisant l'enseignement STEM en ligne sont passés en revue.
Abstract: Questo articolo presenta contributi all'introduzione e all'uso di Internet e delle piattaforme didattiche presso i Dipartimenti di Formazione Docenti di Gh. Università Tecnica Asachi e Al. Università I. Cuza, Iasi, Romania. Viene menzionata anche la collaborazione con le università statali della Repubblica di Moldavia e con l'Università Menoufia, in Egitto. Vengono esaminati gli sforzi per definire le nozioni di pedagogia dell'e-Learning necessarie agli insegnanti che utilizzano l'istruzione STEM online.
要約: この記事は、Gh の教師養成部門におけるインターネットと教育プラットフォームの導入と使用に対する貢献を紹介します。 工業大学浅地とアル。 I. クザ大学、ヤシ、ルーマニア。 モルドバ共和国の州立大学やエジプトのメヌーフィア大学との連携についても触れられています。 オンライン STEM 教育を使用する教師に必要な e ラーニング教育学の概念を定義する取り組みがレビューされます。
Rezumat: Acest articol prezintă contribuții la introducerea și utilizarea internetului și a platformelor educaționale la Departamentele de Formare a Profesorilor din Gh. Universitatea Tehnică Asachi și Al. Universitatea I. Cuza, Iasi, Romania. De asemenea, este menționată colaborarea cu universitățile de stat din Republica Moldova și cu Universitatea Menoufia, Egipt. Sunt trecute în revistă eforturile de definire a noțiunilor de Pedagogie e-Learning necesare profesorilor care folosesc educația online STEM.
Аннотация: В данной статье представлены вклады во внедрение и использование Интернета и образовательных платформ на педагогическом факультете Г.Г. Технический университет Асачи и Ал. И. Университет Куза, Яссы, Румыния. Также упоминается сотрудничество с государственными университетами Республики Молдова и Университетом Менуфия (Египет). Рассмотрены усилия по определению понятий педагогики электронного обучения, необходимых учителям, использующим онлайн-образование STEM.
摘要:本文介绍了对 Gh 教师培训部门引入和使用互联网和教育平台的贡献。 朝立技术大学和 Al. I.库萨大学,雅西,罗马尼亚。 还提到了与摩尔多瓦共和国国立大学和埃及梅努菲亚大学的合作。 回顾了使用在线 STEM 教育的教师所需定义电子学习教育学概念的努力。
Fichier principal
Vignette du fichier
2023ICVL_Adascalitei_12pag (2).pdf (444.13 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Accord explicite pour ce dépôt

Dates et versions

hal-04293222 , version 1 (21-11-2023)

Licence

Domaine public

Identifiants

Citer

Adrian A Adăscăliței. 2023 ICVL: Some contributions to the foundation of the e-Learning Pedagogy. International Conference on Virtual Learning 2023, National Institute for Research & Development in Informatics – ICI Bucharest, Oct 2023, Bucharest, Romania. pp.195-206, ⟨10.58503/icvl-v18y202316⟩. ⟨hal-04293222⟩
57 Consultations
31 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More