L’écriture créative est-elle une innovation pour la didactique de la lecture-écriture ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

L’écriture créative est-elle une innovation pour la didactique de la lecture-écriture ?

Résumé

Creative writing issues are very enlightening issues to better understand what innovation can mean in writing-reading didactics. Using the well-known name « creative writing », we often forget how the notion has been built at different times and contexts, meeting now the key challenges of the contemporary literary studies. This paper summarizes ten years of research studies about creative writing in French academic trainings. It shows how creative writing can be a key innovation for literary didactics, providing the major role to the production of texts.
L’écriture créative est un sujet particulièrement éclairant pour penser ce que peut être une innovation en didactique de l’écriture-lecture. L’emploi désormais courant de l’expression « écriture créative » a tendance à faire oublier que la notion s’est construite au fur et à mesure d’emplois dans des époques et des contextes bien différents, répondant à présent à des enjeux qui sont devenus essentiels pour la classe de littérature contemporaine. À l’aide d’une synthèse couvrant dix années d’études de l’insertion de l’écriture créative dans des formations universitaires françaises, cet article pointe ce qui permet de la considérer comme une innovation importante de la didactique de la littérature, conférant le premier rôle à la production.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04292226 , version 1 (17-11-2023)

Identifiants

Citer

Amarie (anne-Marie) Petitjean. L’écriture créative est-elle une innovation pour la didactique de la lecture-écriture ?. XXIIe rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires », M. Brunel; J.L. Dufays, Jul 2022, Namur (Belgique), Belgique. ⟨10.4000/trema.8309⟩. ⟨hal-04292226⟩
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