Chapitre D'ouvrage
Année : 2018
Sandrine Le Pontois : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04290042
Soumis le : jeudi 16 novembre 2023-16:50:48
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:23:55
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04290042 , version 1
- DOI : 10.1108/S2040-72462018000009A001
Citer
Stéphane Foliard, Sandrine Le Pontois, Alain Fayolle, Isabell Diermann. Chapter 1 The Legitimacy of Teachers in Entrepreneurship Education: What We Can Learn from a Literature Review. Creating Entrepreneurial Space: Talking Through Multi-Voices, Reflections on Emerging Debates, 9, Emerald Publishing Limited, pp.7-23, 2018, Contemporary Issues in Entrepreneurship Research, ⟨10.1108/S2040-72462018000009A001⟩. ⟨hal-04290042⟩
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