La pénurie des espaces dédiés à l’éducation physique dans les années 1920 en France : un levier des différences d’accès pour les filles et les garçons ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Sciences sociales et sport Année : 2023

La pénurie des espaces dédiés à l’éducation physique dans les années 1920 en France : un levier des différences d’accès pour les filles et les garçons ?

Résumé

Au-delà des préconisations officielles, cette étude vise à saisir la matérialité de l’enseignement de l’éducation physique. Elle montre que les espaces dédiés à l’EP sont déterminés par un manque de moyens dans l’enseignement secondaire français des années 1920 autant que par les stéréotypes sociaux attachés aux filles et aux garçons. Même si la situation est hétérogène sur l’ensemble du territoire, les espaces fermés, protégés des regards extérieurs sont davantage l’apanage de l’enseignement à destination des filles. Les lieux ouverts, en dehors des établissements et offrant la possibilité d’accéder au sport sont plus fréquents pour les garçons.
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Dates et versions

hal-04282442 , version 1 (13-11-2023)

Identifiants

Citer

Michaël Attali, Nathalia Bazoge. La pénurie des espaces dédiés à l’éducation physique dans les années 1920 en France : un levier des différences d’accès pour les filles et les garçons ?. Sciences sociales et sport, 2023, N° 22 (2), pp.13-32. ⟨10.3917/rsss.022.0013⟩. ⟨hal-04282442⟩
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