Note critique : "Mezzena, S. et Kramer, N. (dir). (2019). Construire le rapport théorie-pratique. Expériences de formatrices et de formateurs dans une haute école de travail social. Genève : IES Éditions, 176 p." - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherche et Formation, 82 Année : 2022

Note critique : "Mezzena, S. et Kramer, N. (dir). (2019). Construire le rapport théorie-pratique. Expériences de formatrices et de formateurs dans une haute école de travail social. Genève : IES Éditions, 176 p."

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hal-04279558 , version 1 (10-11-2023)

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  • HAL Id : hal-04279558 , version 1

Citer

Joris Thievenaz. Note critique : "Mezzena, S. et Kramer, N. (dir). (2019). Construire le rapport théorie-pratique. Expériences de formatrices et de formateurs dans une haute école de travail social. Genève : IES Éditions, 176 p.". Recherche et Formation, 82, 2022, 2020. ⟨hal-04279558⟩

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