Go LaSalle à l'épreuve de l'interculturalité : quelles compétences interculturelles pour les étudiants ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Go LaSalle à l'épreuve de l'interculturalité : quelles compétences interculturelles pour les étudiants ?

Résumé

En réponse aux recommandations de la CTI (CTI, Références et orientations, 2016), on observe une importance croissante des enseignements en interculturalité dans l’enseignement supérieur, notamment dans les écoles d’ingénieurs. Marqué par la globalisation, la confrontation des cultures et les trajectoires de plus en plus différenciées, le rapport à l’autre devient non seulement une question managériale, mais aussi un révélateur de la capacité d’adaptation d’un individu dans des contextes pluriels. Dans cette perspective, un programme de mobilité obligatoire dans une université étrangère du réseau LaSalle, a été mis en place à UniLaSalle. Les étudiants partent un semestre à l’étranger où ils devront se confronter au changement, ainsi qu’à des codes de communication et à des modes de vie potentiellement différents des leurs. De ce fait, ils seront amenés à mobiliser de potentielles compétences interculturelles. Afin d’évaluer l’impact de ce programme baptisé GoLasalle sur les compétences interculturelles des étudiants, une étude longitudinale a été mise en place. Notre communication présentera le protocole de recherche, le cadre théorique d’analyse des compétences interculturelles (Barmeyer, Davoine, 2012 ; Bartel-Radic, 2009, 2014 ; Rey, 2015) ainsi que les résultats préliminaires issus d’une enquête par questionnaires que 209 étudiants (UnilaSalle Beauvais et Rouen) ont remplie avant leur départ. L’originalité de l’étude consiste à élargir le cadre stricto sensu de l’interculturalité, et de réaliser une étude qualitative à posteriori pour obtenir une analyse aussi fine que possible des évolutions et des constantes observées chez les étudiants d’Unilasalle. A moyen terme, l’ambition serait de développer un modèle d’étude des compétences interculturelles à destination du public ingénieur.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04265800 , version 1 (31-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04265800 , version 1

Citer

Marie Chédru, Martine Rey, Catherine Delhoume, Céline Alexandre-Pelle, Marie Lummerzheim. Go LaSalle à l'épreuve de l'interculturalité : quelles compétences interculturelles pour les étudiants ?. Communication présentée lors du 1er Colloque en Pédagogie UniLaSalle. Les pratiques pédagogiques à UniLaSalle : entre partage d'expériences et enjeux institutionnels, Aug 2018, Beauvais, France. ⟨hal-04265800⟩
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