Communication Dans Un Congrès
Année : 2021
Robin Ricaud : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04262606
Soumis le : vendredi 27 octobre 2023-15:52:32
Dernière modification le : lundi 18 décembre 2023-16:42:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04262606 , version 1
Citer
Pascal Lafont, Marcel Pariat, Sandrine Deulceux, Bacha Ahmed Zora. Faire et se faire au moyen d'apprentissages formels, non formels, informels : le cas d'un dispositif pédagogique innovant de licence en sciences de l'éducation d'une université de l'est parisien. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelle Faire / Se Faire, Sep 2021, Paris, France. ⟨hal-04262606⟩
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