De l’usage dénormalisant des référentiels. Un exemple pour la formation des masseurs-kinésithérapeutes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes Année : 2013

De l’usage dénormalisant des référentiels. Un exemple pour la formation des masseurs-kinésithérapeutes

Résumé

Les referentiels, qui composent les diplomes professionnels, constituent des normes intangibles qui encadrent l’activite des enseignants et formateurs. Apres avoir rappele la polysemie du terme referentiel, cet article est l’occasion de presenter une intervention en clinique de l’activite avec des masseurs-kinesitherapeutes ou une forme nouvelle de conception de referentiel descriptif de leur metier a ete experimentee. Elle consiste a identifier les dilemmes historiques et les acquis d’experience qui constituent des elements caracteristiques du metier et permettent aussi a ce referentiel d’etre un outil de relance des dialogues pour ses differents utilisateurs. Cette caracteristique permet aussi d’envisager que ce type de referentiel devienne un bon instrument de developpement des pratiques pedagogiques.
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Citer

Stéphane Balas. De l’usage dénormalisant des référentiels. Un exemple pour la formation des masseurs-kinésithérapeutes. TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2013, 9, pp.89-109. ⟨hal-04260665⟩
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