Confinement et pratiques d'enseignement-apprentissage en EPS : continuité ou rupture pédagogique ? Le projet EDiCOViD - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2021
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Dates et versions

hal-04256327 , version 1 (24-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04256327 , version 1

Citer

Nathalie Carminatti, Marie France Carnus. Confinement et pratiques d'enseignement-apprentissage en EPS : continuité ou rupture pédagogique ? Le projet EDiCOViD. Symposium 2A : Activité physique des jeunes et enseignements-apprentissage en éducation physique durant la pandémie de la COVID-19 : vers une transformation des pratiques ?, Nov 2021, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-04256327⟩
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