Article Dans Une Revue
Physical Education and Sport Pedagogy
Année : 2019
Oriane Petiot : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04255419
Soumis le : lundi 23 octobre 2023-23:51:03
Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-03:30:34
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04255419 , version 1
- DOI : 10.1080/17408989.2019.1628933
Citer
Oriane Petiot, Jacques Saury. ‘Swim like a knife slipping on fresh cream’ The role of metaphors in struggling students’ engagement with learning activities in physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 2019, 24 (5), pp.478-490. ⟨10.1080/17408989.2019.1628933⟩. ⟨hal-04255419⟩
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