Quels déterminants de la santé mentale des étudiants dans l'enquête Conditions de vie 2020
Résumé
La santé mentale étudiante semble s'être fortement dégradée depuis 2016. Il est important de ne pas s'arrêter à ce constat, mais de proposer des stratégies d'interventions ciblées et pertinentes pour cette population. Ce chapitre propose, à partir des données de l'enquête Condition De Vie menée par l'Observatoire National de la Vie Étudiante (OVE) en 2020 (N = 60 014), d'explorer les facteurs associés à la détresse psychologique (mesurée avec la Mental Health Inventory 5 \textendash MHI5). En utilisant le MHI-5 comme indicateur de la santé mentale, nous avons réalisé une série de modélisations par de régressions logistiques. Les analyses présentent ainsi les variables associées à deux variantes de sévérité de la détresse psychologique : 1) une cotation classique du MHI-5 utilisant une valeur seuil et 2) une cotation utilisant un algorithme qui prend en compte les deux modalités de réponses les plus sévères sur tous les items du MHI-5. Les résultats des modélisations indiquent que les variables les plus associées à la détresse psychologique, quelle que soit la méthode de cotation, sont : être une femme ; être plus âgé ; être étudiant étranger ; ne pas avoir de stage ; être boursier ; déclarer rencontrer des difficultés financières ou scolaires fréquentes ; un faible sentiment d'intégration ; la présence de formes de harcèlement ou d'exclusion ; des violences sexistes et sexuelles ; des renoncements aux soins ; un avenir considéré comme moins bon que celui de ses parents ou encore l'absence d'activité physique. Ces résultats, ne concernant que la détresse psychologique, il convient de rester prudent dans les choix d'actions et d'opérations de prévention à destination des étudiants. En effet, bien qu'une association statistique soit présente au niveau populationnel, cela n'implique pas nécessairement une causalité ni une applicabilité au niveau individuel. Ainsi une réplication des résultats et des analyses plus poussées sont nécessaires pour confirmer le rôle des variables associées comme cibles de prévention et d'intervention.
Domaines
Psychologie
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