Favoriser la problématisation d’élèves de cycle 4 sur la circulation sanguine à partir d’outils didactiques basés sur l’histoire des sciences - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies Année : 2022

To promote the problematization of cycle 4 students on blood circulation using didactic tools based on the history of science

Favoriser la problématisation d’élèves de cycle 4 sur la circulation sanguine à partir d’outils didactiques basés sur l’histoire des sciences

Domaines

Education

Dates et versions

hal-04238766 , version 1 (12-10-2023)

Identifiants

Citer

Maud Pelé, Patricia Crepin-Obert. Favoriser la problématisation d’élèves de cycle 4 sur la circulation sanguine à partir d’outils didactiques basés sur l’histoire des sciences. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, 26, pp.25-51. ⟨10.4000/rdst.4384⟩. ⟨hal-04238766⟩
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