Quand l'analyse et l'écriture de son activité transforment le rapport au travail
Résumé
A partir du témoignage d’une ancienne auditrice cette présentation interroge la manière dont les
enseignements portant sur l’analyse du travail et l’écriture du mémoire produisent des effets
transformateurs. Au-delà de la singularité de cette situation, il s’agit de montrer comment ces
regards sur le travail et les récits des interventions permettent de produire des savoirs construits
à partir des problèmes auxquels se confrontent les professionnels. Visant un plus de liberté et
d’émancipation, ces enseignements questionnent les visées de la formation.
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