Devenir étudiant : clivage entre les savoirs et référentialité dans les dispositifs de formation d'adultes à l'université - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revista Brasileira De Pesquisa (Auto)biográfica Année : 2022

Dates et versions

hal-04226522 , version 1 (03-10-2023)

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Citer

Jérôme Mbiatong. Devenir étudiant : clivage entre les savoirs et référentialité dans les dispositifs de formation d'adultes à l'université. Revista Brasileira De Pesquisa (Auto)biográfica, 2022, 7 (22), pp.918--932. ⟨10.31892/rbpab2525-426X.2022.v7.n22.p918-932⟩. ⟨hal-04226522⟩

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