Place des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue recherches en soins infirmiers Année : 2022

Place des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive

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Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04221535 , version 1 (28-09-2023)

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Citer

Aurélie Demagny-Warmoes, Véronique Cabaret, Raquel Becceril-Ortega. Place des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive. Revue recherches en soins infirmiers, 2022, 3 (150), pp.53-65. ⟨10.3917/rsi.150.0053⟩. ⟨hal-04221535⟩
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