Les programmes de construction : prise en compte de la dimension textuelle pour construire un discours sur les objets et des objets de discours en géométrie.
Résumé
Cette conférence explore la manière dont les programmes de construction peuvent être envisagés comme des textes à part entière, et non seulement des verbalisations portant sur une action. Nous montrons que le croisement des dimensions textuelles, instrumentales, et géométriques est productif pour l'enseignement-apprentissage de ces objets, et ouvre des perspectives pour la géométrie du collège.