Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Prisca Fenoglio : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04208486
Soumis le : vendredi 15 septembre 2023-13:55:31
Dernière modification le : jeudi 1 février 2024-03:34:52
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Identifiants
- HAL Id : hal-04208486 , version 1
Citer
Prisca Fenoglio, Sarah Anthony. Intégrer des outils du Web 2.0 en classe de FLS par la scénarisation pédagogique : quels impacts affectifs/effectifs ?. Congrès de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), Fédération Internationale des Professeurs de Français, Jul 2016, Liège, Belgium. ⟨hal-04208486⟩
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