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Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Intégrer des outils du Web 2.0 en classe de FLS par la scénarisation pédagogique : quels impacts affectifs/effectifs ?

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04208486 , version 1 (15-09-2023)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04208486 , version 1

Citer

Prisca Fenoglio, Sarah Anthony. Intégrer des outils du Web 2.0 en classe de FLS par la scénarisation pédagogique : quels impacts affectifs/effectifs ?. Congrès de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), Fédération Internationale des Professeurs de Français, Jul 2016, Liège, Belgium. ⟨hal-04208486⟩
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