Livres de poème(s) et poème(s) en livres pour la jeunesse aujourd’hui
Résumé
Livre illustré, livre d’artiste, livre de dialogue, livre de peintre
autant de dénominations pour désigner les oeuvres dans lesquelles
l’image est associée à la poésie. Or, ces images accompagnent
également le plus souvent les publications pour la jeunesse relevant
du genre poétique. Comment se construit la relation entre poésie
et art (peinture, dessin, photographie, pastel…) dans ces livres à
destination des jeunes lecteurs ? Le présent ouvrage, issu d’une
thèse de doctorat, analyse une production littéraire méconnue
dans le domaine de la recherche : les livres de poème(s) illustrés,
publiés en France, de 1995 à nos jours. Il envisage de cerner ce
champ au sein des études scientifiques portant sur la littérature
de jeunesse. À partir d’un vaste corpus d’oeuvres préconisées
à l’École, mais pas exclusivement, il propose également de
définir une typologie prenant en compte l’apport de l’image à
la poésie pour l’enfance et la jeunesse. Ce livre s’intéresse donc
à la création poétique contemporaine (recueil et album-poème),
ainsi qu’aux adaptations (anthologie et poème-album), en croisant
les domaines de la littérature, de la sémiologie de l’image et de
l’histoire de l’art.