Covid-19 and the organization of university studies: Injunctions and Adaptations
La Covid-19 et l’organisation des études universitaires : injonctions et adaptations
Résumé
In the context of the health crisis, educational institutions
in France have generally adapted in a sequential
and sometimes erratic manner. Universities
were quickly able to organize themselves and propose
protocols that limited the number of face-to-face
sessions while attempting to guarantee the essential
elements of learning, thanks in particular to digital
technology. This contribution proposes a analysis
of the official decisions, announced by the President
of the Republic and applied to the higher education
institutions by way of ministerial circulars, with the
decisions and adaptations implemented within a
university, from a consideration of the feelings and
opinions of the students.
Dans le contexte de la crise sanitaire, les institutions d'enseignement ont globalement, en France, fait preuve d'adaptation, de manière séquentielle et parfois erratique. Les universités ont rapidement pu s'organiser et proposer des protocoles limitant le présentiel tout en tentant de garantir l'essentiel des apprentissages grâce notamment au digital. Cette contribution propose une mise en en perspective des décisions officielles, annoncées par le Président de la République et appliquées aux établissements d'enseignement supérieur par voie de circulaires, avec les décisions et adaptations mise en oeuvre au sein d'une université, à partir d'une prise en compte des ressentis et avis des étudiants.
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence : CC0 - Transfert dans le Domaine Public
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