En France, agencements des temps d’enseignement et d’apprentissage pour inclure des collégiens avec des troubles cognitifs - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

En France, agencements des temps d’enseignement et d’apprentissage pour inclure des collégiens avec des troubles cognitifs

Marie Toullec-Théry
Centre de recherche en éducation de Nantes
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Marie Toullec-Théry  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : mercredi 6 septembre 2023-22:13:28

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04198198 , version 1

Citer

Marie Toullec-Théry. En France, agencements des temps d’enseignement et d’apprentissage pour inclure des collégiens avec des troubles cognitifs. 87ème congrès international, ACFAS, May 2019, Gatineau, Canada. ⟨hal-04198198⟩

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