Enseigner le vélo pour éduquer à un mode de vie physiquement actif - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Enseigner l'EPS Année : 2022

Enseigner le vélo pour éduquer à un mode de vie physiquement actif

Résumé

Cet article fait suite à la présentation du dispositif IRCA relatif au projet « pouvoir rouler régulièrement » dans le numéro 287 d’avril 2022. En tant que véritable opportunité d’activité physique, le vélo permet d’illustrer la mission d’éducation à la santé par l’activité physique en invitant les enseignants d’EPS à endosser un rôle d’“architecte” de la vie physique des élèves. Les principaux résultats sont encourageants : apprendre à l’élève à faire du vélo permet de développer les compétences nécessaires à un engagement durable. Ce second volet présente les résultats d’une étude sur la séquence d’enseignement « pouvoir rouler régulièrement ».

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Citer

Thibaut Derigny, Joseph Gandrieau, Christophe Schnitzler, Francois Potdevin. Enseigner le vélo pour éduquer à un mode de vie physiquement actif. Revue Enseigner l'EPS, 2022, 288, pp.30-34. ⟨hal-04194048⟩
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