THREE CASE STUDIES TO HELP YOU UNDERSTAND HOW TO TAKE CARE OF STUDENTS WHILE TEACHING
TROIS CAS D’ÉCOLE POUR COMPRENDRE COMMENT PRENDRE SOIN DES ÉLÈVES EN ENSEIGNANT
Résumé
This article looks at the teaching practices of successful teachers in a French middle school. It shows their ability to teach students with academic and/or relational difficulties, who pose problems for the majority of teachers. It highlights the ethical dimensions that allow students to work in a caring and virtuous relationship
Le présent article s'intéresse aux pratiques pédagogiques d'enseignant•es réussissant•es d'un collège français. Il montre leur capacité à faire cours à des élèves en difficulté scolaire et/ou relationnelle et qui posent problème à la majorité des enseignant•es. Il met en évidence des dimensions éthiques qui permettent aux élèves de travailler dans une relation bienveillante et vertueuse. Mots-clés : analyse de l'activité, cours d'action, enseignant•es réussissant•es, prendre soin.
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