La recherche collaborative comme outil de professionnalisation à l’école inclusive : entre production de savoirs scientifiques et changements praxéologiques - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

La recherche collaborative comme outil de professionnalisation à l’école inclusive : entre production de savoirs scientifiques et changements praxéologiques

Domaines

Psychologie Sciences de l'Homme et Société Education

Amélie Courtinat-Camps  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04191037

Soumis le : mercredi 30 août 2023-10:44:18

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-03:37:05

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Dates et versions

hal-04191037 , version 1 (30-08-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04191037 , version 1

Citer

Valérie Capdevielle, Emmanuelle Brossais, Florence Savournin, Emilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps, et al.. La recherche collaborative comme outil de professionnalisation à l’école inclusive : entre production de savoirs scientifiques et changements praxéologiques. 9ème Colloque International en Éducation : enjeux actuels et futurs, May 2022, Montréal, Canada. ⟨hal-04191037⟩

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