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Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Où en est-on avec le numérique à l’école ?

Jean-François Céci

Résumé

L’enseignant-e peut être qualifié-e de professionnel-le autodidacte si nous considérons qu’il/elle n’a été formé-e (pour l’essentiel) que sur les connaissances disciplinaires à transmettre. La méthodologie de la transmission des savoirs, la pédagogie, la didactique, la psychologie de l’apprenant, la docimologie, la sociologie de l’éducation et plus récemment l’apport du numérique éducatif sont autant de thématiques sur lesquelles il/elle doit s’auto-former. La recherche montre des résultats contreproductifs de l’intégration peu réfléchie du numérique éducatif. Nous devons donc réintégrer en force le « pour quoi faire ? » avant de trouver une réponse au « comment faire ? ». L’approche du numérique éducatif doit devenir pédagocentrée ; le besoin et l’usage doivent définir l’outil.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04171849 , version 1 (26-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04171849 , version 1

Citer

Jean-François Céci. Où en est-on avec le numérique à l’école ?. Journée numérique du canton de Vaud, Haute école d’ingénierie et de gestion, Dec 2017, Yverdon Les Bains, Suisse. ⟨hal-04171849⟩
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