Comment faire de l’innovation inclusive avec les personnes en situation de handicap (PSH) ? Cette expérience pédagogique montre qu’au-delà des méthodes d’innovation classiquement répertoriées pour les PSH (à savoir la conception universelle et les méthodes centrées utilisateurs), le design social permet de concevoir collectivement des solutions qui transforment les pratiques d’apprentissage et les représentations autour du handicap, et renforcent le pouvoir d’agir des PSH. La pratique pédagogique innovante que nous présentons ici repose sur le développement d’une application numérique élaborée par des étudiants avec des résidents d’un foyer d’hébergement.