Gestes professionnels de l'enseignant.e en contexte de jeu symbolique à la maternelle (MS/GS)
Résumé
Présentation d’un modèle de gestes professionnels en contexte de jeu symbolique en MS et en GS co construit avec 4 enseignantes expérimentées de maternelle dans le
cadre d'une recherche collaborative…Les chercheurs font l'hypothèse que ce modèle pourrait aider les enseignant.e.s de maternelle à mieux intervenir dans le jeu symbolique en amenant notamment les enfants vers un jeu plus mature sans le dénaturer