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Article Dans Une Revue Reliance Année : 2023

La CoP-maths : une communauté de pratique sur l'enseignement de la schématisation à l'école élémentaire

Caroline Bulf
Camille Anquetil
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1195257

Résumé

Dans le cadre d’un mémoire de recherche en didactique des mathématiques (Anquetil, 2021), en appui sur le modèle théorique de la « communauté de pratique » au sens de Wenger (2005), nous avons mis en place un dispositif de formation basé sur la collaboration entre praticiens, permettant un partage des connaissances et des ressources, baptisé la «CoP-Maths ». Notre question de recherche est la suivante : dans quelle mesure peut-on envisager la communauté de pratique comme dispositif de formation continue pour les enseignants ? Nous avons cherché à y répondre par l’analyse des interactions langagières orales entre les participantes lors des réunions, de leur utilisation des ressources partagées, et par des entretiens individuels de retour sur expérience.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04166207 , version 1 (25-07-2023)

Licence

Copyright (Tous droits réservés)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04166207 , version 1

Citer

Caroline Bulf, Camille Anquetil. La CoP-maths : une communauté de pratique sur l'enseignement de la schématisation à l'école élémentaire. Reliance, 2023, 2, pp.114-123. ⟨hal-04166207⟩
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