Réflexions sur la liaison école-collège comme dispositif
Résumé
La préoccupation pour une liaison école-collège efficiente est au cœur des réflexions depuis la création du collège unique en 1975. Utiliser le concept de «dispositif» à propos de cette liaison, comme le fait le discours institutionnel, permet de mieux la comprendre et interroge sur sa capacité à modifier les pratiques ordinaires de l’école.